各系部：

教学基本功是教师的核心素养，也是教学质量的重要保障。举办教学基本功大赛，旨在全面提升教师的教学水平，深入贯彻课程思政理念，推动教学创新，展现教学风采，助力教育教学高质量发展。为此经研究决定，开展学校第二届教学基本功暨“课程思政”教学设计比赛。现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

近两年承担教学任务（含实验实训课程）的教师均可参加比赛。其中：40周岁及以下（1985年9月1日及以后出生）教师必须参赛，40周岁以上教师自愿参赛。

二、参赛内容及形式

参赛内容包括教学设计和现场说课两个环节。

（一）教学设计（教案）

需提交一份涵盖两节课的完整教学设计方案。参赛教师须从近两年所承担的教学任务中，选取一门课程，撰写实际使用的教案。教案内容应包含授课信息、内容分析、学情分析、教学目标、教学策略、教学活动安排以及课后反思等教学基本要素。要求设计合理、重点突出、前后衔接紧密、规范完整且详略得当（其中课中教学活动安排应占主要篇幅）。教案需体现具体的教学内容、活动及时间分配，确保能有效指导教学实施。课后反思部分应对授课实效、改革创新、存在不足及改进设想进行客观且深入的剖析。

其中，“课程思政”部分需明确融入思政元素的具体环节，要准确把握课程思政方向，体现课程思政元素与专业知识、专业技能有机融合的方法策略等，将知识传授、能力培养和价值塑造有机融为一体，激发学生认知、情感和行为的认同。

思政课教学设计应凸显政治引领作用，紧密围绕立德树人的根本任务，针对所选教学内容，深入进行学情分析，明确教学目标。以“八个相统一”为指导原则，优化教学流程，合理整合平台、技术、方法和资源等要素，融入课堂教学之中，提升思政课教学的吸引力、说服力和感染力。

（二）现场说课

参赛教师需进行15分钟的说课展示，以PPT的形式辅助展示教学设计，具体阐述教学理念、设计思路及思政元素融入的具体做法，展示教学效果预期等内容。说课过程中应注重语言表达清晰、逻辑严谨，能够充分展示教学设计的创新性和实效性。

三、比赛方式

比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛以教学设计（教案）质量为评审依据，评选出进入决赛的教师名单。决赛结合教学设计和现场说课表现进行综合评定，最终确定获奖者。

初赛于2025年10月1日前完成。由教务处组织校内外专家进行评审，根据初赛成绩，按照参赛作品50%比例进入决赛。

决赛于2025年10月底完成。决赛评委根据教案内容的创新性、教学目标的达成度、思政元素的有效融入及现场表现的综合素质进行综合打分，根据总成绩=初赛成绩×30%+决赛成绩×70% 确定获奖名单，并在校内进行公示。

四、奖励

根据决赛作品数，按10%、20%和30%分别设置一等奖、二等奖和三等奖，具体奖励办法按《安徽化工学校教育教学成果奖励办法（2025修订）》文件执行。

五、作品提交

教师参赛作品提交电子版和PDF版各一份，以“系部名称+课程名称+授课教师”的形式命名, 在9月5日前以系部为单位，发送至教务处邮箱ahhxjwc@163.com。现场说课具体时间、地点另行通知。

六、其他事宜

（一）各系部要高度重视、广泛宣传，积极动员、组织教师参加比赛。

（二）参赛作品及材料须为本人原创，不得抄袭他人作品、侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，则一律取消参赛资格。

附件1：课程思政教学比赛评分标准表.doc

附件2：课程思政教学设计参考模板.doc

                                                      教务处

                               2025年7月7日